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大學招生委員會聯合會執行秘書戴念華表示，如果考完學測和加深加廣學科後才辦申請入學，大學可能會以兩種考試成績為主，不會花太多時間去看學生的學習歷程，當考試放在後面，學生也比較不願意去修跟考試無關的課程，這樣高中開的特色選修課等於「名存實亡」，也違背課綱精神。
對於高中端提出的連署和考招新方案，大學招生委員會聯合會發言人唐傳義指出，不同團體提出各種多元方案建議是好事，但方案各有優缺點，招聯會會將各界意見納入考量，預計二月再次召開常務委員會討論，三月召開會高雄市彌陀區留學貸款 員大會，待會員大會通過決議後再送教育部。
高中教育人員連署提出考招新方案，建議延後招生時程，大學招聯會今天表示，不同團體提出各種建議是好事，會將各界意見納入考量，預計二月再次召開常務委員會討論。
戴念華指出，藉由學生學習歷程，可瞭解學生家庭背景，如弱勢、偏鄉、原住民等，如果學生表現不錯，就可多加分，有助於促進社會階層流動，但如果已有學(快速借錢)彰化縣花壇鄉哪裡可以借錢 臺中市大里區身份證借錢 測和加深加廣學科成績，學習歷程就可能被擺一邊，發揮的作用不大。
大學招聯會去年公布考招改革方案，多位高中教育人員連署，呼籲維護高中學習完整性，並建議高三臺南市柳營區汽車貸款 寒假考學測（X），六月中考加深加廣學科（Y），七月啟動大學推甄申請，大學以X、Y還有學習歷程P作為審查的依據，七月下嘉義縣六腳鄉二胎 旬公布大學推甄申請結果，對結果不滿意者，在七月底選擇放棄後，再以X、Y成績填寫志願申請分發。
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